MSLQ یا Motivated Strategies for Learning Questionnaire یک پرسشنامه علمی و معتبر است که برای ارزیابی راهبردهای انگیزشی و یادگیری در دانش‌آموزان و دانشجویان طراحی شده است. این ابزار توسط پینتریچ و همکاران در سال ۱۹۹۱ برای بررسی انگیزش درونی و بیرونی و نحوه استفاده از استراتژی‌های مختلف یادگیری ارائه شده است.

این پرسشنامه به‌طور خاص به ارزیابی دو بعد اصلی می‌پردازد:

1. راهبردهای انگیزشی: این بخش به بررسی نحوه استفاده از منابع انگیزشی برای پیشبرد اهداف تحصیلی و یادگیری می‌پردازد. انگیزش در این بخش شامل عواملی همچون علاقه، تعهد به تکالیف، هدف‌گذاری، و انگیزش بیرونی مانند نمرات یا جوایز است.

2. راهبردهای یادگیری: این بخش به ارزیابی استراتژی‌های مختلف یادگیری که افراد برای مدیریت فرایند یادگیری خود به‌کار می‌برند، پرداخته و شامل تکنیک‌هایی مثل مرور مطالب، یادداشت‌برداری مؤثر، تنظیم زمان و حل مسائل است.

پرسشنامه MSLQ راهبردهای انگیزشی یکی از ابزارهای رایج در پژوهش‌های آموزشی و روان‌شناسی است که به پژوهشگران و معلمان کمک می‌کند تا وضعیت انگیزشی و استراتژی‌های یادگیری دانش‌آموزان و دانشجویان را ارزیابی کنند. این ابزار به‌ویژه در تعیین این که کدام استراتژی‌ها برای افزایش عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان مؤثرتر هستند، کاربرد دارد.

استفاده از MSLQ راهبردهای انگیزشی در مشاوره‌های آموزشی می‌تواند به شناسایی نقاط ضعف و قوت در انگیزش و استراتژی‌های یادگیری کمک کند و راهکارهای مؤثری برای بهبود عملکرد تحصیلی فرد فراهم آورد.