هوش_گاردنر هوش چندگانه گاردنر: نظریه‌ای برای تنوع در توانمندی‌های انسانی

هوش_گاردنر هوش چندگانه گاردنر یکی از مهم‌ترین تئوری‌ها در روانشناسی و آموزش است که بر اساس آن، هوش انسان به چندین دسته مختلف تقسیم می‌شود. این تئوری نشان می‌دهد که افراد می‌توانند در زمینه‌های مختلف مانند زبان، ریاضیات، هنر، ورزش و روابط اجتماعی توانمندی‌های خاصی داشته باشند که به‌طور مستقل از یکدیگر عمل می‌کنند.

هاوارد گاردنر، روانشناس دانشگاه هاروارد، در سال 1983 این تئوری را ارائه کرد و با استفاده از آن تأکید کرد که نظام‌های آموزشی باید بر اساس تفاوت‌های فردی در هوش، فرصتی برابر برای شکوفایی استعدادهای هر دانش‌آموز فراهم کنند. از این رو، این تئوری به ویژه در آموزش‌های مدرن و طراحی روش‌های تدریس شخصی‌شده کاربرد زیادی پیدا کرده است.

یکی از مهم‌ترین ویژگی‌های تئوری گاردنر این است که او به‌طور مستقل از یکدیگر 8 نوع هوش را شناسایی کرده است که هرکدام از آن‌ها جنبه‌ای از توانایی‌های ذهنی و رفتاری انسان را در بر می‌گیرد. از این رو، افراد ممکن است در یک یا چند نوع از این هوش‌ها توانمند باشند.

این تئوری همچنین پیشنهاد می‌کند که به جای تمرکز صرف بر هوش‌های زبانی و منطقی-ریاضی در فرآیندهای آموزشی، باید تمام انواع هوش‌های مختلف شناسایی و پرورش داده شوند. این امر به ویژه در جوامع امروزی که به تنوع و پیچیدگی بیشتری در توانمندی‌های انسانی توجه می‌شود، اهمیت ویژه‌ای دارد.